El uso de la tecnología educativa en el ámbito de la enseñanza y el aprendizaje

La tecnología sin lugar a dudas ha cambiado la existencia de toda la humanidad de una forma asombrosa, trayendo consigo cientos de comodidades, satisfacciones y beneficios, lo que le brinda una mejor calidad de vida. Ésta se encuentra en todas partes, en la oficina, en la casa, en los centros comerciales, en la calle, etc. formando parte de nuestro diario vivir, lo cual la ha ido haciendo imprescindible para realizar nuestras actividades cotidianas, es tan de vital importancia que el mundo colapsaría en un instante si no tuviéramos, es pues, gracias a esta, que hemos podido hacer grandes cosas a lo largo de nuestra trayectoria.

La tecnología se ha podido aplicar a diferentes rubros y áreas, pudiendo obtenerse de esta manera, las vacunas, los focos ahorradores, ordenadores portátiles, guitarras eléctricas, pizarrones inteligentes, etc., así pues, cada área ha logrado desarrollarse en gran medida, y es que los avances tecnológicos generalmente son aplicados a todas las áreas, debido a que a cada innovación que se hace en cada área con un propósito específico, se le busca la manera de que beneficie a las demás áreas, por tal razón el desarrollo de cada una es similar.

No obstante, la tecnología que se ha creado con determinado fin puede variar, como ya se ha mencionado, y dársele diversas aplicaciones o utilidades, lo cual trae consigo el que ésta pueda utilizarse para hacer cosas productivas o destructivas, de bien común o personal, para ganar tiempo o perderlo, etc., de modo que ésta depende del uso que se le dé, por tanto, podemos afirmar que la tecnología no es buena ni mala, simplemente cumple el objetivo con el que fue diseñada o creada.

Una de las áreas que han obtenido un desarrollo favorable y novedoso es la educación, ya que cada vez más se han creado nuevas técnicas y herramientas que favorecen la enseñanza y el aprendizaje, y es que cada día crece más el interés de la sociedad por el desarrollo de ésta área, debido a que nos hemos podido percatar de que la mejor inversión está en la educación, motivo por el cual cada vez más se suman esfuerzos para generar innovaciones que permitan a los profesores ser más eficientes en su diaria labor, así como el que los alumnos obtengan un aprendizaje más enriquecedor, útil e integral, de tal modo que la educación eleve sus estándares de calidad y eficiencia.

Así pues, como resultado de las diferentes ideas, posturas y teorías en la educación, así como las diversas prácticas, procedimientos y técnicas,  surge la tecnología educativa, orientada a la solución de la problemática que afronta la enseñanza y el aprendizaje, de modo tal, que ésta se refleje como la plataforma que impulse hacia el mejoramientos de la práctica de los docentes y, por ende, hacia una educación de mayor calidad.

La tecnología educativa se apoya en la tecnología de la información y la comunicación (TIC), debido a la gran relación que hay entre ellas, a el desarrollo tan significativo que ha experimentado y a que genera los vínculos necesarios para hacer posible la mejora de la educación.

De ésta manera, entenderemos a la tecnología educativa como la aproximación de los recursos tecnológicos con  las prácticas, teorías y procedimientos docentes, a fin de proporcionar al educador las herramientas de planificación y desarrollo que mejoren los procesos de enseñanza y de aprendizaje, propiciando el logro de los objetivos educativos y encaminándose a la efectividad del aprendizaje.

Dentro de la pedagogía, la tecnología educativa ha tenido diversas aplicaciones que varían según los contextos, las necesidades o los objetivos a alcanzar, haciendo que cada vez sean más las herramientas de las cuales disponga el docente, día a día aparecen nuevas y distintas demandas y requerimientos por parte de los educandos, sin embargo, de la misma manera surgen diversas innovaciones tecnológicas con la finalidad de satisfacer todas esas necesidades (o la mayoría), buscando siempre cubrir todos los requerimientos, por lo general, la tecnología educativa va siempre un paso adelante, lanzando ofertas sobre herramientas, aparatos y software capaces de cubrir todas las expectativas tanto del docente como del educando.

Con todo y que la tecnología es capaz de brindar a la educación muchas herramientas de calidad no es garantía de un aprendizaje afectivo, puesto que para ello es necesario el interés, el tiempo y la dedicación del docente, pues debe existir el interés del docente para hacer uso de éstas distintas herramientas y así, poder transmitir a los educandos ese mismo interés, por otra parte, el docente debe capacitarse para poder hacer buen uso de cada herramienta, lo cual implica tiempo y dedicación, así pues dedicar tiempo para investigar y conocer en la medida que sea posible, las actualizaciones, las innovaciones y/o alternativas que puedan existir para un mayor aprovechamiento y aprendizaje por parte de los educandos.

La tecnología educativa está limitada por la imaginación del docente, es decir, ésta podrá utilizarse hasta donde el docente así lo quiera, las distintas herramientas educativas podrán causar diferentes impactos en los educandos dependiendo de la utilidad que se les dé, por lo que sigue siendo el docente el eje principal en la educación.

El docente deberá entonces, estar atento al tema a tratar y discernir cual de las diversas herramientas podría brindarle un mejor rendimiento en el proceso de enseñanza, o bien, identificar cuáles son los objetivos que quiere alcanzar y/o el aprendizaje que sus educando adquieran. Si bien es cierto que no es posible contar con todas las herramientas que existen, aún así, el docente debe ser capaz de desarrollar todas las competencias que se requieren con el uso de las herramientas tecnológicas  que estén a su alcance, es decir, debe buscar siempre la eficiencia.

Los educandos están ansiosos de aprender solo basta capturar su atención e interés para que éstos se enfoquen y concentren en el tema que se esté tratando, de tal forma, que gracias a los avances e innovaciones tecnológicas es mucho más fácil que los docentes capturen éste interés de los educandos, solo hace falta que el docente desarrolle su cultura digital y eche a volar su imaginación tan alto como quiera que sus educandos aprendan.

No obstante, cabe mencionar, que la tecnología educativa no está necesariamente ligada a las TIC, puesto que cada herramienta o instrumento del aula de clases forma parte de ésta tecnología, desde el gis hasta el proyector, cada herramienta fue innovadora en su momento, y trajo consigo grandes impulsos al proceso de enseñanza y aprendizaje, y aunque ahora se cuente con nuevas y diversas herramientas tecnológicas, siempre puede hacerse uso de diferente métodos de enseñanza, lo cual es altamente recomendable para hacer un aprendizaje significativo e integral.

Dicho lo anterior, podemos observar que la tecnología tiende a ser marcada fuertemente por su vigencia, sin embargo, dentro del área de la educación es posible rescatar un sinfín de herramientas tecnológicas que pueden ser empleadas por un largo tiempo, a razón de que éstas pueden retribuir grandes aportaciones al proceso de enseñanza, lo cual depende mucho de la utilidad que le dé el docente, que bien es cierto, que día con día aparecen nuevas herramientas que pueden hacer más y mejores cosas, pero no es necesario adquirirlas si se están alcanzando los objetivos con lo que se cuenta en el aula, además, cada herramienta tecnológica requiere de ciertos conocimientos (capacitación), sin los cuales, por más innovadora que sea, no podrá sacársele el provecho por el cual se adquirió, de tal modo, que en vez de contribuir al proceso de enseñanza, ésta puede interponerse, e incluso, complicarnos las cosas por no contar con lo que nosotros requerimos, aún y cuando pueda hacer muchas cosas más.

Aunado a lo anterior, podemos resaltar que las herramientas tecnológicas no enseñan por si solas, pues requieren en gran medida del docente para que éstas logren tal objetivo. Habrá algunas herramientas que puedan contar con todo lo necesario para generar un aprendizaje en el educando al que están encaminadas, pero aún así son imprescindibles los conocimientos, la experiencia y el estilo del docente, lo cual nos lleva a percatarnos de que una misma herramienta tecnológica puede generar diversos aprendizajes en el educando, en función del docente, ya que es éste quien hace la diferencia de un aprendizaje eficiente a uno deficiente.

Así pues, la tecnología educativa cuenta con pros y contras, de manera que a continuación se mencionarán algunas de las ventajas y desventajas de la misma:

Ventajas:

· &nb sp;       Proporcionan una base concreta para el pensamiento conceptual donde todo no es realmente cierto.

·    &n bsp;    Permite un aprendizaje mayormente eficaz.

·    &n bsp;    Proporcionan una gran fuente de recursos auditivos, visuales y kinestésicos.

·  & nbsp;      Tiene un alto grado de interés para los educandos.

·     ;     Ayuda a ahorrar tiempo.

·    &n bsp;    Tiene un alto grado de eficiencia.

·   &nbs p;     Brinda un margen de excelente calidad.

·    & nbsp;    Proporciona una gran cantidad de información.

·  &n bsp;      Puede dársele diferentes usos.

·    &nbs p;    Motiva y propicia la competitividad.

·          Genera compromiso con nuevos conocimientos.

·   & nbsp;     Propicia un ambiente para el aprendizaje.

·   &nb sp;     Facilita el diseño de estrategias.

Desventajas:

·          No es cien por ciento fiable.

·    &n bsp;    Puede despersonalizar a los usuarios.

·          Su vigencia es relativamente corta.

·    &nb sp;    Es generalmente costosa.

·    & nbsp;    Llega a generar temor y rechazo al ser implementada.

·   &n bsp;     Puede generar adicción.

·    ;      No está al alcance de todos.

·    &nb sp;    Requiere actualización.

·          Demanda que el docente tenga los conocimientos y la capacitación necesaria para su utilización.