Hacia una Nueva Academia Interdisciplinaria: Investigación Transformativa y Acción Participativa para una Reforma Educativa
Introducción. En un mundo cada vez más interconectado y complejo, el enfoque de la educación debe evolucionar hacia un paradigma que priorice el bienestar social y el humanismo. Este artículo abordará la importancia de la investigación transformativa y las técnicas de acción participativa en la búsqueda de una reforma educativa orientada hacia la creación de una nueva academia interdisciplinaria que integre las ciencias exactas, sociales, humanidades y artes. Este enfoque permitirá abordar los desafíos actuales y futuros, alejándonos de la ciencia neoliberal y fomentando la colaboración y el bienestar en diversos sistemas sociales. Investigación Transformativa: Enfoque Social La investigación transformativa es un enfoque social que busca generar conocimiento y promover el cambio social y la equidad en la sociedad. Esta metodología reconoce la interconexión entre los aspectos individuales, culturales, institucionales y estructurales, y enfatiza la importancia de la participación activa de los actores involucrados en el proceso de investigación. En el ámbito educativo, la investigación transformativa se centra en abordar las desigualdades y barreras presentes en el sistema y en promover prácticas educativas inclusivas y equitativas. Al adoptar este enfoque, los investigadores y educadores pueden trabajar juntos para identificar y comprender las problemáticas específicas que afectan a las comunidades educativas y desarrollar estrategias para superarlas. Acción Participativa: Fomentando la Colaboración La acción participativa es una técnica que involucra a las personas afectadas por una problemática en el proceso de investigación y toma de decisiones. En el contexto de una reforma educativa, la acción participativa puede fomentar la colaboración entre docentes, estudiantes, padres de familia y otros actores clave para identificar problemas y encontrar soluciones conjuntas. Al involucrar a todos los interesados en el proceso, se crea un sentido de propiedad compartida y responsabilidad. Esto, a su vez, aumenta la probabilidad de éxito en la implementación de las soluciones propuestas, ya que las personas involucradas están más comprometidas con los cambios y entienden cómo estos impactan en su vida y comunidad. Hacia una Nueva Academia Interdisciplinaria El enfoque de la investigación transformativa y la acción participativa en la reforma educativa puede conducir a la creación de una nueva academia interdisciplinaria que integre diversas disciplinas y conocimientos. Esta nueva academia debería fomentar el diálogo y la colaboración entre las ciencias exactas, sociales, humanidades y artes, con el objetivo de encontrar soluciones integrales a los desafíos globales y locales. La interdisciplinariedad permite a los estudiantes y docentes desarrollar habilidades de pensamiento crítico, comunicación, colaboración y empatía, fundamentales para enfrentar problemas complejos y promover el bienestar social. Además, al abordar temas desde múltiples perspectivas, se fomenta la innovación y la creatividad, elementos clave para el progreso humano.
Dr. Hugo Gerardo Lazcano Ramírez Divulgador Freelance en Ciencias, Tecnología y Sociedad
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