El papel de los padres

El ámbito de leer es muy importante para los infantes, asimismo los actores principales y primeros impulsores de la lectura de libros son los padres de familia. I ntroducción: El siguiente artículo se refiere al trabajo de los padres en la formación lectora del infante lector (de sus hijos e hijas). Como notamos y observamos en nuestra realidad que muchos niños y adolescentes solamente se interesan en visitar a los videojuegos (juegos de red), ver televisión y bajar trabajos ya hechos por Internet para presentar al profesor. Esto hace los niños y adolescentes pierdan el interés de la lectura e incluso pierdan la creatividad y la imaginación. Este problema es muy grande en nuestro en todos los países desarrollados. Sin embargo el objetivo fundamental del este artículo es que los padres de familia tomen en cuenta que deben ayudar a sus hijos(as) a que tengan hábitos de lectura e incentivar a leer libros. La lectura debe ser escogida de acuerdo al gusto y madurez del niño(a) donde “los padres son los mejores modelos de lectura para sus hijos”.Se a comprobado que los padres solicitan a los maestros, consejos para estimular en sus hijos el agrado por la lectura en muchas unidades educativas En esta época de videojuegos (juegos de red), programas de televisión e Internet resulta muy difícil que los niños en edad escolar e incluso los mismos adolescentes busquen información en una biblioteca o lean un libro de cualquier genero. El hábito de la lectura, no se adquiere fácilmente, sino se necesita una serie de factores que interactúen en la creación de un para la formación del niño lector.El cual nos preguntamos ¿Cuales son los factores que interactúan en la creación de un ambiente agradable y cómodo en la formación del niño lector? Respondiendo a esa pregunta aquí tengo algunos factores que deben nacer del seno familiar el cual menciono a continuación: a) La presencia de libros en los hogares, como así también su uso cotidiano contribuye a establecer en el niño tenga vínculos esenciales con el hábito de leer. Muchos niños en edad preinicial e inicial empiezan ha imitar a sus padres, como por ejemplo cuando sus padres manejen un texto al revés, cuando estos están leyendo imitaran el acto.Por lo tanto, el primer paso para los padres es concientizarse sobre el valor del hábito de leer y, una vez logrado, tratar de servir de modelo a sus propios hijos(as). b) Es importante que los padres dediquen una parte de su tiempo a compartir los momentos de lectura con sus niños/as. Como por ejemplo: que en la infancia es necesario leerles con la mayor expresividad y elocuencia posible para que el niño, al escuchar la lectura de un libro, desarrolle su imaginación y creatividad. Tenemos que tener siempre en cuenta que la lectura, además de un hábito, es una actividad intelectual cognoscitiva.c) Es conveniente, habilitar en la casa un espacio apropiado para los libros de manera ordenada de cualquier género de lectura. Esto trae una apreciable importancia en que los niños se den cuenta que cada libro tiene su propio sitio en el hogar. d) Elegir los libros de acuerdo con el gusto y la maduración del niño es otra de las necesidades a tener en cuenta. Por ejemplo en la etapa preescolar son aconsejables los libros para colorear, para dibujar, etc.Posteriormente, y en la medida en que el educando va creciendo, son apropiados los libros que “contengan en sus aventuras cuentos de hadas, duendes que despiertan en ellos su capacidad de asombro y su imaginación”. Asimismo la imaginación mezclada con de humor como las fábulas, cuentos, mitos, leyendas. También tomar en cuenta en la adolescencia, los cuentos fantásticos, ciencia-ficción, artículos, revistas (diferentes cuadernos que forman un libro) y otros temas se convierten en el centro de sus lecturas siempre tomando en cuenta el contexto en que viven.Finalmente, y a modo de reflexión, también expresar, como Cientista en Educación, que las unidades educativas deben ser equiparlas de bibliotecas, provistas de libros suficientes como para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes.CONCLUSIÓN: - Todos los padres tienen que tener siempre presente que la base del aprendizaje de sus hijos/as es la lectura. Por otro lado, es conveniente que los padres de familia controlen la información a la que puedan acceder sus hijos/as, ya que no todo lo que se encuentra en la lectura está destinado a ellos. - Todos los padres deben tener en sus hogares pequeños rincones de aprendizaje donde se encuentren libros interesantes para la lectura de sus hijos.

AUTOR: Lic. MARTIN BAUTISTA ALANOCA. PSICOPEDAGÓGO (La Paz Bolivia) 2007

BIBLIOGRAFÍA- FORGIONE, J., “La lectura y la escritura por el método global”, Buenos Aires, Ed. El Ateneo, 1948.- http://www.educar.org/articulos/roldelospadres.asp- www.geocities.com/edured77(Si existen comentarios, críticas, etc., sobre el artículo les pido que me escriban a mi correo electrónico corazon6080@hotmail.com gracias)