¿Las competencias un reto en la educación?

 Estas son una combinación de habilidades, comprensiones y cualidades adecuadas a las más disímiles tramas de la construcción del conocimiento humano. Las competencias son  capacidades  esenciales  que definitivamente los seres humanos  definen para su perfeccionamiento como miembros de la especie humana,  de igual forma en su que hacer como seres empoderados  en la  participación de  la construcción  social.

En el marco del desarrollo educativo las competencias Básicas deben ser alcanzadas en  la   última e inexcusable etapa  de educación de modo que cada ser humano sé prepara para  librarse la batalla de la vida  pero en el transcurso de ella  le es obligación el continuar  afinándose traspasando el advenimiento de nuevas  habilidades y destrezas. Es así que, la existencia puede ser comprendida dentro de un continuo transcurso en el camino del  estudio perenne. 

Los educadores hoy denominados  intermediarios del saber  debemos  trabajar las competencias básicas buscando lograr  que los estudiantes, implementen procesos     y tácticas que permitan la consolidación de sus  cualidades y a la vez desplieguen las facultades de apropiarse y provocar de manera efectiva el enfrentar cada nueva etapa surgida en la construcción de la vida biológica y cultural.

La facultad de agrupación y expansión de las enseñanzas y el ajuste de los argumentos  propios a diferentes argumentos permite un equilibrio  principalmente  en el transcurso del que hacer educativo.

El Pedagogo se  ve precisado a instituir a modo oportuno el  superpuesto perfeccionamiento de los momentos en aprendizaje y para las sucesivas graduaciones es  preciso equiparar las valoraciones pronosticadas en el proceso puramente académico con el que hacer profesional y personal

Los estudios   se convierten en desarrollos  de habilidades  fundamentales al terminar la enseñanza “formal”, este proceso educativo permitirá al estudiante, transformarse en un ser humano con instrumentos que viabilizan su incorporación real  como  miembro cosmopolita de la aldea global  y  lo prepara para librarse la batalla de la vida en los diferentes espacios que esta debe ejecutarse.

La asociación de las competencias  al currículo en los diferentes niveles de educación  requiere, que nos aseguremos  los aprendizajes fundamentales  que deben desarrollar y apropiarse  los estudiantes teniendo claro cada momento educativo logrando la correspondencia con las  materias; encontrando las urgencias necesarias para la sociedad en razón de los estudiantes.

Las Siguientes son las competencias esenciales en potencia y desarrollo en el mundo académico; en ejercicio y ejecución  en el mundo laboral y ciudadano:

Capacidad de transmitir los elementos intangibles que componen su ser como persona y como profesional dando manejo a los diferentes lenguajes tanto oral como escrito o gesticular.

Habilidad para dar uso de la gramática matemática descubriendo conscientemente su capacidad lógica manifestada en números y operaciones de marcada concepción abstracta cuantitativa.

     3. Competencia En El Conocimiento  Y La interacción  Y La Interacción Con El

Mundo Físico.  

Reconocer las realidades objetivas y sus leyes y categorías   funcionales para al relación con los diferentes grupos humanos a partir de la diferencia la     conflictividad y convivencia como alternativa de solución

Permite el reconocimiento de la diferencia ideológica manifestada en el campo político, democrático, el avance de la humanidad en tono de afincamiento  de los derechos humanos y descubrir cuanto en particular su sociedad alcanza metas en la defensa de los mismos.

El reconocimiento del folclor y sus manifestación a través del arte como una forma de aprender el mundo y su diversidad en la expresión de las manifestaciones de la interioridad de la humanidad   dando uso al arte compredido como forma de apropiar conocimientos

El proceso de aprendizaje que va desde la cuna hasta la tumba, comprometiendo la capacidad de conocer, aprender y saber solo gracias a que el ser humano siempre esta en Entender que el aprendizaje es  un proceso continuo  y que se dinamiza con las diferentes formas del saber.

Destrezas que permiten la adquisición del conocimiento y aplicación de nuevos conocimientos en el marco de la tecnología, la informática y capacidad de asimilar los constantes cambios.

Facultad de distinguir la propia predilección y decidir comprometidos  de igual forma  en particular a fin de que en lo nacional o profesional descubra su área.

Implica dar la discusión  axiológica en un marco de pluralidad y  en medio de ella enfrentar los conflictos y problemas propios de su que hacer como profesional y su ser como persona

El desarrollo de estas competencias y que logren potencializar  los procesos educativos debe ser integral y desarrollarse a partir de áreas que según el énfasis buscado por la institución y el estudiante permitan la integralidad en el desarrollo de la actividad académica,  el proceso educativo genera  así un estudiante que comprende que estas competencias están firmemente unidas. Permitiendo la construcción de un profesional integral y una persona con visión para su realización, ese es el reto de la educación frente a las competencias.