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sábado 31 de octubre del 2020
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Artículos Destacados
Escrito por samuel Rodriguez Muñoz, 17 d Aug, 2015
APROXIMACIÓN FENOMENOLÓGICA AL TDA-H. “La experiencia es, para mí, la mayor autoridad. La prueba final de la validez es mi propia experiencia. Ni las ideas de otras personas -y ni siquiera las mías propias- son tan definitivas como mi propia experiencia. Debo retornar una y...
Calidad en la educación de México.
Escrito por Maariittzzaa, 12 d Dec, 2014
CALIDAD EN LA EDUCACIÓN DE MÉXICO. Hace poco más de un año, en nuestro país se creo la “Reforma Educativa”. Con esta reforma se compromete a cada Estado de la República Mexicana impartir...
Planeaciones para primaria - Autoevaluación en lenguaje 4
Escrito por oura71, 09 d Apr, 2014
DE LA AUTOCALIFICACIÓN A LA AUTOEVALUACIÓN   Aunqu e conceptualmente estos dos términos no se refieran al mismo hecho, e incluso pertenezcan a ámbitos contrapuestos, la autoevaluación surge a partir de pensar en cómo calificar a...
…Hacia una “nueva” realidad educativa. Cuestiones prácticas para el cambio
Escrito por Humberto Dorado Moreno, 06 d Feb, 2014
  Entrado el nuevo siglo, los diferentes países, bajo la mirada democrática, usando ésta como “arma consensuada”, están haciendo extensibles principios universales que sirven de base para la...
Archivados
¿Qué necesitan los niños?
Escrito por Dario Enrique, Añadido: 18 de Dic, 2009
Cuando queremos hablar sobre los niños y las niñas, por supuesto, debemos no sólo tener conocimiento base para expresar nuestras ideas, sino que además de ello es necesario que exista experiencia previa, y con ello me refiero a una experiencia propia y directa con aquellos.Si observamos a un niño o a una...
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Se debe priorizar la formación del párvulo en la Educación Primaria
Escrito por Dario Enrique, Añadido: 26 de Nov, 2009
Cuando escuchamos hablar sobre Educación, se nos viene a la mente nuestros primeros años de estudios, y muchos los recordamos con agrado y alegría. Algunos menos, recuerdan aún a sus primeros profesores y profesoras, quienes eran realmente lo que se dice "segundos padres".Con el tiempo, las múltiples...
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Planeaciones para primaria - La falta de desarrollo intelectual como discapacidad en los niños
Escrito por Francisco Reyes, Añadido: 25 de Nov, 2013
No se trata de admitir sólo a niños con alguna discapacidad por el puro hecho de tenerla, sino de asegurarles la posibilidad de aprender junto a los demás niños y de participar de las mismas experiencias educativas en un ambiente de equidad y recono-cimiento de la diversidad en todos sus sentidos, que tome en
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Planeaciones para primaria - Los niños con dificultades de aprendizaje transitorias
Escrito por Francisco Reyes, Añadido: 23 de Nov, 2013
Reflexión teórica De la gran cantidad de alumnos que interactúan en el ámbito escolar, dentro del sistema de Educación Primaria, varios se caracterizan por presentar algunas complicaciones en la adquisición de "...aprendizajes de los contenidos que se plantean en el currículum e
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Evaluación del diseño curricular - ¿Qué es el currículum?
Escrito por Francisco Reyes, Añadido: 02 de Sep, 2013
¿QUÉ ES EL CURRÍCULUM?   Pero, corrientemente, en la fase de evaluación lo que se hace es contrastar los supuestos efectos del currículum a través de los resultados obtenidos por los alumnos en diferentes aspectos, partiendo de la base de que así se valora adecuadamente el funcio
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Evaluación de proyectos didácticos - Nivel de Evaluación
Escrito por Francisco Reyes, Añadido: 26 de Ago, 2013
Si el diseño del currículum no es algo arbitrario y circunstancial, sino que supone una apoyatura científica - teorías de la educación, en general, y del curriculum en particular- tampoco lo es su evaluación. Ésta demanda, además del fundamento científico, un análisis obj
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Planeaciones para primaria - Evaluación de proyectos didácticos
Escrito por Francisco Reyes, Añadido: 23 de Ago, 2013
Este trabajo, al que sin pretensiones denominamos guía y no modelo, resultado de nuestra investigación y práctica docente sobre tecnología educativa en la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de EGB de Vigo, pretende constituir un aporte para la evaluación de los diseños curricu
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Planeaciones Para Priamaria - La evaluación en la educación primaria
Escrito por Francisco Reyes, Añadido: 20 de Ago, 2013
Si nos centramos en las necesidades de los alumnos de la Educación Primaria vemos que estos procesos de control y valoración son si cabe más necesarios por el hecho de que estamos en un momento en que los alumnos necesitan continuas referencias sobre el instrumento lingüístico que están utilizando, la
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Planeaciones para primaria - El sentido de la evaluación
Escrito por Francisco Reyes, Añadido: 15 de Ago, 2013
La cultura de la evaluación, con una cierta tradición en otros países, está penetrando también en nuestro entorno, aunque todavía de forma muy incipiente. Las exigencias de una sociedad democrática y hasta el más elemental sentido común entienden la necesidad de averiguar cómo fu
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Criterios de Evaluación - Elementos objeto de evaluación y actuaciones evaluadoras
Escrito por Francisco Reyes, Añadido: 14 de Ago, 2013
La evaluación de procedimientos básicos implica que el profesorado tenga una representación adecuada de cuáles son sus elementos característicos, ya que deben ser objeto de evaluación. En este sentido, hemos tratado de elaborar un modelo representativo de los componentes esenciales de los procedimient
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Criterios de Evaluación - Un recurso para el profesor y el alumno
Escrito por Francisco Reyes, Añadido: 12 de Ago, 2013
No toda práctica de evaluación resulta igualmente acertada para valorar el aprendizaje de procedimientos básicos. La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje con finalidad reguladora es el recurso del que el profesorado y el alumnado se sirven conjuntamente para conocer lo que ocurre y regular...
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Criterios de evaluación - Algunos referentes básicos
Escrito por Francisco Reyes, Añadido: 01 de Ago, 2013
La construcción del conocimiento en la escuela se lleva a cabo por la relación de interacción que se crea entre profesor y alumno. La participación del alumno en dicho contexto suele tomar, si se dan las condiciones adecuadas, un carácter estratégico.   Para ello es necesario que profe
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Planeaciones para primaria: Beneficios generales de la herramienta pedagógica Facilitador de Tareas Docentes
Escrito por Francisco Reyes, Añadido: 04 de Abr, 2013
Beneficios generales de la herramienta pedagógica Facilitador de Tareas Docentes Articulación Curricular.  Facilita la articulación curricular entre asignaturas, entre grados de un mismo nivel y con otros niveles de educación básica.  ECONOMÍA DE PROCESOS Y AHORRO DE ENERGÍ
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Planeaciones para primaria - Cómo organizar tu grupo para sacarle el máximo de provecho
Escrito por Francisco Reyes, Añadido: 14 de Feb, 2013
Controlar un grupo de alumnos y enseñarles a que se auto-organicen puede representar un gran desafío para el maestro.    Problemas como la violencia intra-escolar, el bajo nivel de aprovechamiento escolar, la continua reprobación de exámenes, entre muchos otros se deben, en gran parte, a
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Planeaciones para primaria: Los niños con dificultades de aprendizaje transitorias y la atención a la diversidad.
Escrito por Francisco Reyes, Añadido: 04 de Feb, 2013
De la gran cantidad de alumnos que interactúan en el ámbito escolar, dentro del sistema de Educación Primaria, varios se caracterizan por presentar algunas complicaciones en la adquisición de "...aprendizajes de los contenidos que se plantean en el currículum escolar de Educación Básica. D
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