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viernes 29 de marzo del 2024
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Artículos Destacados
Escrito por AlejandroCazares, 27 d Nov, 2015
La comunicación es sumamente necesaria en cualquier momento y situación. Todas y cada una de las sociedades, ya sean humanas o animales funcionan gracias a la comunicación, así podemos establecer contactos, recibir e interpretar todo el tipo de informaciones. Nos permite construir la realidad en la que nos...
Cómo establecer límites efectivos con niños y adolescentes
Escrito por ClaraJueves, 22 d Sep, 2023
Establecer límites efectivos con niños y adolescentes es crucial para su desarrollo y bienestar. Al establecer reglas y límites claros, los padres pueden simplificar la relación con sus hijos y crear una estructura...
Detener el cyberbullying
Escrito por Campa, 17 d Oct, 2016
El acoso cibernético o cyberbullying se produce cuando se utilizan los medios telemáticos, como mensajes de texto, mensajería instantánea, o redes sociales para humillar o amenazar a alguien. Sus consecuencias pueden ser muy graves por lo...
Resignificando nuestra práctica docente
Escrito por JPatagonico, 11 d Oct, 2016
Es el docente un profesional que tiene un rol fundamental en la sociedad, por lo menos es lo que la sociedad interpreta. Bajo esta premisa, el docente cumple su rol si en lo personal logra liberarse para dar esperanza. Así como...
Archivados
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Ser docente en el siglo XXI
Escrito por jennygh, Añadido: 31 de May, 2010
La incorporación de las nuevas tecnologías como medios didácticos se acompaña de la enseñanza de estas tanto como conocimiento en sí mismas, como herramientas de trabajo. Sin embargo,Cabero, y sus colaboradores, (1997), mencionan que la introducción de cualquier tecnología de la información y...
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La zona de desarrollo próximo y su importancia en la interacción entre alumnos y docente.
Escrito por jennygh, Añadido: 16 de May, 2010
Vigotsky denomina zona de desarrollo próximo a la distancia que existe entre el nivel de desarrollo actual del individuo (alumno o alumna) cuando intenta resolver un problema de forma independiente y el nivel de desarrollo potencial que podría alcanzar con la ayuda de un experto, que puede ser tanto otro...
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Aprender haciendo: la base en la que se sustenta el aprendizaje significativo
Escrito por jennygh, Añadido: 16 de May, 2010
Autores como Ausubel y Bruner, padres de conceptos tan famosos como aprendizaje constructivo o modelado,  afirmaron que el aprendizaje más adecuado no es aquel donde lo que debe ser aprendido se presenta en su forma final, sino aquel en que debe ser descubierto por el que aprende. A diferencia del modelo...
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Inteligencias múltiples
Escrito por jennygh, Añadido: 02 de May, 2010
Howard Gardner define la inteligencia como “La  capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en un o más culturas” La importancia de la definición de Gardner es doble: - Primero, amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que todos sabíamos intuitivamente, y es...
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Educación por competencias
Escrito por jennygh, Añadido: 04 de Abr, 2010
Llamamos “competencia” a la forma en la que una persona utiliza todos sus recursos personales para resolver de forma efectiva una tarea en un contexto determinado.  Así, una competencia sería por ejemplo, saber solicitar información por teléfono. Las competencias que ha seleccionado la UNESCO y el MEC en...
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La inteligencia emocional: base de la autonomía e iniciativa personal
Escrito por jennygh, Añadido: 18 de Feb, 2010
La autonomía e iniciativa personal es una de las ocho competencias básicas propuestas por la UNESCO para ser desarrolladas por los alumnos a lo largo de la Educación Obligatoria. El trabajo en el aula con esta competencia se realiza con el objetivo de que los alumnos adquieran la conciencia y aplicación de un...
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Como Galatea, no somos de piedra
Escrito por DIONISIO Contreras Casado, Añadido: 21 de Oct, 2010
  Según la mitología griega, un bondadoso y sabio rey de Chipre, e insuperable escultor, de nombre Pigmalión, andaba de cabeza buscando una mujer cuya belleza fuera perfecta, con el objeto de desposarse con ella. Mucho tiempo anduvo buscándola. Tanto que al no encontrarla, resolvió dedicar el resto de su...
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Del Nuevo Mandamiento de Jesús a la Paz
Escrito por Paiva Netto, Añadido: 06 de Sep, 2010
Jesús es el Pan Vivo que desciende de lo Alto para alimentar a las criaturas humanas y espirituales, ya que la muerte no interrumpe la Vida. Él dijo: “Yo soy el Pan Vivo que descendió del Cielo. Si alguien come de Él, vivirá eternamente” (Evangelio del Cristo Ecuménico según San Juan, 6:51). La Biblia...
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Control Mental, Pavlov, Skinner, el aprendizaje y la “nueva era”: cómo liberar tu mente
Escrito por Rogelio, Añadido: 13 de Abr, 2011
El mundo está en un constante proceso de cambio. Todo cambia todo el tiempo. Piensa en el significado de las palabras; hay cosas que lees y que significan algo para ti y luego cuando las recuerdas más adelante cambian de significado (su significado se enriquece). Lo mismo sucede con ciertas imágenes,...
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Una novedosa metodología ayuda a mejorar notablemente el rendimiento de los escolares
Escrito por costadevalencia, Añadido: 03 de Feb, 2011
Valencia. Tradicionalmente se ha pensado que la inteligencia era la única cualidad que distinguía a los buenos estudiantes de los que no lo eran tanto. Pero, recientes estudios realizados en numerosos centros de formación, demuestran que la inteligencia, por supuesto, ayuda y mucho pero no es un factor...
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Técnicas de estudio: Falta de Metas
Escrito por gustavodost, Añadido: 09 de Jul, 2011
Muchos estudiantes van al colegio o a estudiar por lo que sus padres o el sistema los obliga. A otros les pasa que han entrado en una rutina que nos les permite obtener su mejor rendimiento. Sin embargo trabajar sin metas es de mediocres. Un estudiantes sin metas nunca sacara buenas notas. Muchos estudiantes se...
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Objetivo comun del grupo
Escrito por animacion, Añadido: 19 de Ene, 2011
Los grupos a medida que evolucionan empiezan a mostrar ciertas características. Veamos una de ellas. Objetivo común Es lo que define al grupo. Representan los resultados que se esperan obtener, son fines por alcanzar, establecidos cuantitativamente y determinados para realizarse transcurrido un tiempo...
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Los grupos segun su composicion
Escrito por animacion, Añadido: 19 de Ene, 2011
Cuando los miembros de un grupo tienen similares intereses, necesidades, motivación y características de personalidad,  se le conoce como grupo homogéneo. Se ha descubierto que los grupos homogéneos son más eficaces para manejar tareas simples y rutinarias. Su compatibilidad facilita que su dinámica esté...
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El Animador de Grupos
Escrito por animacion, Añadido: 06 de Jul, 2010
El Animador es el que ayuda al grupo a que funcione correctamente ya que en su habilidad esta el éxito o el fracaso; por tanto, el Animador es la persona que orienta, motiva, apoya y acompaña a los miembros del grupo. «El facilitador es un experto en procesos y dinámicas grupales con idoneidad en el...
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Tecnicas de Grupos
Escrito por animacion, Añadido: 06 de Jul, 2010
«Se suele decir que las técnicas grupales son el vehículo que ayuda a mover al grupo hacia sus metas. Pero conviene precisar este concepto básico: las técnicas son un medio, nunca un fin en sí mismas, no todas las técnicas sirven para todos los objetivos y no todas las técnicas pueden usarse en...
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