Para aprender hay que equivocarse
A los adultos cada vez nos cuesta más tomar una actitud relajada y positiva frente a los errores. En el aprendizaje de los idiomas extranjeros, es muy frecuente que los adultos se frustren fácilmente porque continuamente cometen errores, y ante el error se paralizan, se bloquean, pierden fluidez y entusiasmo, porque al no querer equivocarse o al tener miedo al ridículo, dejan de hablar, o de decir lo que realmente querían decir.
En realidad, en el aprendizaje todo el tiempo es prueba y error. Hay que equivocarse para saber “que” necesitamos corregir. De lo contrario si no nos equivocamos, nunca sabremos “que” tenemos que mejorar. Muchas veces los errores nos indican que estructuras gramaticales debemos profundizar y practicar, porque el no dominarlas indica cuan incorporadas están, y en que estado está nuestro proceso de maduración del idioma.
Todos fallamos y cometemos errores, y los errores se repiten hasta que se aprenden, especialmente cuando un idioma no se aprende como lengua materna. El aprendizaje de un idioma extranjero, es un proceso, y como todo proceso necesita de un tiempo para ser asimilado. Cuando aprendemos una nueva estructura gramatical o vocabulario nuevo, y reiteradas veces lo decimos de manera incorrecta, creemos que involucionamos o volvemos hacia atrás, pero no nos damos cuanta que una vez que sabemos algo, nunca volvemos al mismo lugar, solo necesitamos repetirlo un determinado número de veces hasta que se incorpore, y el número de repeticiones variará en cada persona. Esto no es un dato menor, para los adultos resulta muy incómodo, ya que muchas veces, pierden la paciencia.
Todos somos distintos y necesitamos repetir distinta cantidad de veces, no es ni mejor ni peor, solo distinto en cada uno, y cada individuo está en diferentes momentos de dicho proceso.
Cuando nos permitimos equivocarnos, nos damos permiso para aprender, o dicho de otra manera, cuando nos equivocamos nos damos permiso para progresar y avanzar.
Hay una frase conocida que dice “Todo lo que se, lo he aprendido cometiendo errores”
Roxana Belda
Coordinadora de InterAccess
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Técnicas de estudio
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