La Educación Holística es el medio: ¿Cual es el fin de la misma?.

Enseñar a crecer es fundamental, porque nos hace incorporar nuevas herramientas a nuestro proceso de aprendizaje. Tales herramientas son: El mundo de la emoción, el pensamiento holístico y la relación empática con el semejante, el espíritu cooperativo, etc.Tomemos tales herramientas, incorporémoslas a nuestro diario vivir, para que de esta manera apostemos por una transformación individual y colectiva, que esté vinculada con la Expansiónn de una Nueva Consciencia- Luz.

Enseñar a crecer implica transmitir conocimientos que le permitan al alumno evolucionar de una manera multidimensional ( desde lo físico, mental, emocional y espiritual). De esta manera, el alumno descubrirá todo su potencial creativo interno que estaba latente. El desafío consiste en que se exteriorice todo ese potencial, y esto es posible cuando se enseña a crecer, a orientar en una búsqueda interna, la cual tiene que ver con el mundo de la emotividad y los pensamientos, llegando a sacar en claro que el pensamiento y el sentimiento son factores importantes que permiten desarrollar la facultad creativa.

La Educación Holística es el medio, y el fin es enseñar a crecer.Procuremos bregar por la instauración de este nuevo modelo educativo, que nos da la chance de renovar el actual escenario educativo. Se trata de apostar por recorrer un nuevo camino, que nos permita lograr el crecimiento. Pero: ¿Qué tipo de crecimiento?, el mismo es básicamente : Interno. Se enseña a crecer cuando se brindan los medios para que ello pueda ser posible, pero la labor de llevarlo adelante es íntima y personal, ya que nadie puede crecer por otro, pero sí se pueden facilitar los medios para tender al logro del fin.

La Educación Holística nos invita a enseñar a crecer, pero somos nosotros los que tenemos la decisión de cambiar o no, pues esa decisión resulta ser de carácter intransferible.El docente, enseña a crecer, brindando las herramientas pertinentes para lo cual, mientras que el alumno tiene la libertad de decisión respecto de si en verdad quiere encarar la tarea de crecer o no. El mestro propone, mientras que el alumno dispone.

 Luis Alberto Russi Gerfó.

Licenciado en Educación.

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