La conveniencia del trabajo en equipo para una mayor productividad en la educación

“El todo es más que la suma de las partes”

Los tiempos han cambiado, antes se nos enseñaba a desarrollar nuestra capacidad de pensamiento, hoy por las circunstancias de constante cambio en el mercado laboral y en todos los ámbitos en donde nos desenvolvemos es necesario que las nuevas generaciones sean capaces de: no solo conocer información si no de aplicarla y esto implica la necesidad de ayuda de otros y provoca la formación de equipos de trabajo. Para lograr la apropiada formación de un equipo de trabajo es necesario conocer sus características y los beneficios que aporta el trabajar en equipo a la organización.

Tenemos la idea errónea que al formar parte de un grupo esto lo hace un equipo de trabajo y no es así. Un grupo es un conjunto de personas que se reúnen por algún motivo ya sea social o con algún otro motivo. Más en ocasiones los miembros de un grupo no se conocen y pueden no tener buena comunicación entre ellos. Lo que dificulta el logro de sus metas en caso de tenerlas.

En mi experiencia en la docencia en escuelas secundarias puedo decir que el trabajo en los grupos no es un trabajo en equipo, los alumnos tienen gran dificultad para realizar trabajo en equipo, prefieren trabajar en forma individual. Las razones son: la diferencia en el interés de cada uno de ellos para realizar el trabajo, los diferentes niveles de responsabilidad, la organización del tiempo y del trabajo de cada uno de ellos. Una de las razones que se pueden observar es la poca experiencia de los alumnos para trabajar de esta manera, es necesario mantener la práctica del trabajo en equipo e incrementarla cada día más para fomentar este trabajo.

Otro problema que pude observar es el poco compromiso de los docentes para trabajar en equipo entre ellos, lo que se traduce en un grupo de maestros que trabajan de manera individual, no comparten información aun los que pertenecen a una misma academia o asignatura, los resultados se observan desde el nivel de aprovechamiento en los alumnos por la falta de coherencia en la dirección de estos. Cada profesor establece parámetros de conducta y desempeño académico que no son homogéneos a pesar de tener un reglamento y una escala establecida así como criterios similares. De esta manera el alumno se comporta de una manera diferente en cada clase, esto lo desorienta y dificulta su desarrollo integral. Es importante señalar la incongruencia de los docentes al promover el trabajo en equipo con sus alumnos y evitarlo en su trabajo como organización, esto se refleja en los resultados de los trabajos en equipo con sus alumnos, no se puede promover algo en lo que no se cree, ni se practica.

Creo que los docentes en su mayoría tienen las mejores de las intenciones de realizar un buen trabajo, mas esta información sobre los beneficios del trabajo en equipo y una buena implementación de un sistema que permita establecer toda una estructura que favorezca el trabajo en equipo tanto entre ellos así como para trabajar con los alumnos se ha presentado de forma incompleta sin una capacitación adecuada y un trabajo de concientización profundo que permita un verdadero convencimiento por parte de los docentes.

Las características que se deben lograr al trabajar en equipo son los siguientes: tener un objetivo en común, Conocerse, mantener una buena comunicación, tener claridad en las tareas a desempeñar, asumir responsabilidad de la o las tareas asignadas, saber que puede aportar cada miembro, aprovechar el talento de cada uno de los integrantes, establecer un ambiente de negociación, pugnar por la cohesión del equipo, reconocer su interdependencia.

Es importante que se señalen los beneficios que el trabajo en equipo aporta. “El todo es mayor que la suma de las partes”, esto es al trabajar en equipo se potencializa las capacidades de los miembros por que se suman las experiencias que cada uno ha tenido, aumenta la diversidad en la creatividad de los integrantes, las posibilidades de solución de problemas se optimiza y en general al sumar los talentos se logra un mejor producto del trabajo realizado.

Es importante señalar que en la actualidad el desempeño laboral globalizado exige un dominio de trabajo en equipo en donde se mantenga un espíritu positivo, sinergia, flexibilidad, responsabilidad compartida, coordinación, suma de talentos, una misión, objetivos claros, así como realimentación constante del trabajo realizado que permita determinar los logros y errores experimentados durante el proceso.

Existe mucho trabajo por realizar en el área de la educación pública así como en la privada, lo esperanzador de este panorama es que el Desarrollo organizacional esta permeando todos los ámbitos en la actualidad, ya podemos verlo en las universidades y a nivel medio superior, a nivel educación básica se observa en las escuelas particulares y poco a poco se implementa en las escuelas públicas de nuestro país. La práctica del trabajo en equipo dará frutos como la ha hecho en las organizaciones lo que terminará por convencer de su eficiencia y productividad.

“Fundamentos Socioculturales de la Educación”, Tomás Austin Millán, Editorial Universidad, 2000.

Autora: Cosette Sanchez Fauresvon (Yusette), alumna de la maestría de Desarrollo Organizacional y Humano, de La UNIVA, Querétaro.

Profesora de Ciencias Naturales a nivel secundaria con 28 años de experiencia y Psicoterapeuta Gestalt.

e-mail: yusettf@hotmail.com