Proyectos Integradores De Saberes.... Por la Creatividad y el Emprendimiento

RESUMEN

La posibilidad de compartir las ideas ha sido una experiencia de aprendizaje y a la vez de enseñanza. 
En el Curso de Nivelación de Carrera de la Universidad Central, se desarrolla la cátedra de PIS (Proyectos Integradores de Saberes) en la que los estudiantes en equipos colaborativos plantean alternativas de solución a problemas sociales en los ámbitos del conocimiento; estas propuestas se cristalizan en novedosos proyectos cuyos resultados son realmente prometedores y que sin duda brindan nuevas oportunidades de diversificar el conocimiento y motivar la innovación..

Iden tificar un problema, analizar sus impactos, describir sus características, reconocer sus variables y proponer alternativas de solución, son varios momentos de acción cognitiva y reflexiva por las que atraviesan los jóvenes aspirantes a ingresar como estudiantes de las carreras en la Universidad Central del Ecuador. Este recorrido didáctico es posible gracias al desarrollo y aplicación de los conocimientos que se unen en los Proyectos Integradores de Saberes.

Esta asignatura concebida como eje transversal del desarrollo académico del Curso de Nivelación de Carrera, pone a los estudiantes ante situaciones de aprendizaje colaborativo que les permite proponer e implementar iniciativas innovadoras, creativas, ejecutables y altamente realizables que luego son expuestas al público meta –resultado de sus procesos de investigación- de modo que es posible reconocer y validar su impacto real.

Los grupos colaborativas que implementan estas ideas novedosas ponen en práctica varias etapas de reconocimiento y acción del conocimiento adquirido –en su formación media y en la formación propia del Curso de Nivelación; esto es posible gracias al seguimiento y guía metodológica de Tutores y docentes que acompañan el proceso de investigación orientado en su totalidad al alcance de los objetivos planteados en sus propuestas iniciales.

Las ideas se enmarcan en varias líneas de investigación que vinculan la acción académica con la promoción y oferta de respuestas efectivas a problemas cotidianos que atañen a la sociedad, sus individuos y sus estilos de vida. Desarrollo y aprovechamiento de conocimientos y saberes ancestrales, promoción de alternativas al estilo de vida moderno; nuevos usos y aprovechamientos de plantas, frutas o vegetales para el beneficio de la salud; tecnologías innovadoras; emprendimientos productivos; etc, etc… en definitiva una serie de nuevas oportunidades en las que los estudiantes ofrecen a la sociedad académica y al público en general sus proyectos alternativos.

Los PIS son una herramienta pedagógica y metodológica en que se integran los conocimientos abstractos a través de caminos reales en los que se traducen en acciones cristalizadas por la mente y las manos de nuestros jóvenes.  

Ce-Consultores

Cristhian Vargas Msc